Персональный сайт вчителя математики

Уряд визначив перелік з 24 опорних шкіл

tatjanalazorenko — Sun, 24 Apr 2016 14:57:41 GMT

Міністерство фінансів відібрало 24 опорні школи для «пілотного» проекту. Про це повідомляє прес-служба фінансового відомства.

У Мінфіні зазначають, що даний проект був започаткований спільно з Міністерством освіти і науки та став можливий завдяки підтримці групи донорів, серед яких - Уряд США, Western NIS Enterprise Fund, а також компанія "Майкрософт Україна", яка погодилася надати технічну допомогу в оснащенні опорних навчальних закладів.

Метою проекту є покращення якості освіти дітей, які проживають й навчаються в селах та селищах, і підвищення ефективності використання державних коштів, що виділяються на фінансування освіти.

В рамках проекту було відібрано по одній школі у кожній області, що отримає кошти на розвиток матеріально-технічної бази. Зазначена школа зможе отримати ресурси на ремонт приміщень, навчальне обладнання та інформаційно-комп’ютерні технології, щоб забезпечити високу якість середньої освіти для дітей з сільської місцевості.

У Міністерстві фінансів повідомляють, що відбір опорних шкіл проводився незалежними представниками проекту за участі міжнародних донорів, фонду Western NIS Enterprise Fund та Агенства США з Міжнародного Розвитку (USAID).

Перевага надавалася школам, які, в рамках оптимізації, буде укрупнено за рахунок малоформатних шкіл.

«Таким чином, учні з сільської місцевості отримають можливість здобути якісну середню освіту, що стане базою для подальшого навчання і кар’єрного росту», - запевнили у Міністерстві фінансів.

Планується, що 1 вересня 2016 року оновлені навчальні заклади зможуть відкрити свої двері для школярів.

Перелік відібраних опорних шкіл станом на 21.04.2016 р.

11 квітня визначать поріг ПЗНО з української мови

tatjanalazorenko — Tue, 05 Apr 2016 12:09:05 GMT

Оприлюднення порогового бала «склав/не склав» пробного тестування з української мови і літератури, що відбулось минулої суботи, заплановане на 11 квітня. Про це повідомляє прес-служба Українського центру оцінювання якості освіти.

За інформацією Центру, при кожному регіональному центрі оцінювання якості освіти вже створені експертні групи з визначення порогового бала. Затвердження порогового бала, що визначить склав учасник пробне тестування або ні, відбудеться на підставі регіональних даних.

Як відомо, 2 квітня відбулось пробне зовнішнє незалежне оцінювання з української мови і літератури, участь у якому взяли 94 350 осіб, що становить 96,9 % від загальної кількості зареєстрованих учасників.

Про використання у загальноосвітніх навчальних закладах методичних рекомендацій

tatjanalazorenko — Fri, 18 Mar 2016 15:13:18 GMT

Лист МОН України від 16.02.2016 № 1/9-79 «Про використання у загальноосвітніх навчальних закладах методичних рекомендацій»

Про використання у загальноосвітніх навчальних закладах методичних рекомендацій

План дій для МОН: чого очікувати від освіти в 2016 році

tatjanalazorenko — Thu, 17 Mar 2016 18:20:36 GMT

У понеділок, 14 березня 2016 року, Кабінет Міністрів України оприлюднив план дій роботи на 2016 рік, що складається з 376 «дуже конкретних, предметних завдань, які повинен виконати Уряд разом з Парламентом і Президентом», йдеться в повідомленні Кабміну.

«Освітній портал» проаналізував, які заходи покладено на Міністерство освіти і науки України на 2016 рік.

Законодавчі зміни

У сфері заходів із законодавчого забезпечення освіти МОН повинно сприяти схваленню нової редакції Закону «Про освіту» і «Про професійну освіту», до квітня – розробити і подати Кабміну Стратегію реформування вищої освіти та її перспективних завдань, а також разом з Мінекономрозвитку і Мінфіном протягом року реформувати систему державного фінансування вищої освіти шляхом прийняття Закону «Про внесення змін до деяких законів України щодо фінансування вищої освіти».

Очікується, що зазначені ініціативи, як про це йдеться в документі, створять«законодавче підґрунтя для реформування системи освіти в Україні», а також сформують бачення шляху модернізації та розвитку освіти.

Інституційні зміни

Планується подальший розвиток мережі освітніх закладів. Зокрема, протягом року МОН разом з облдержадміністраціями повинно сприяти збільшенню охоплення дошкільною освітою на 10%.

Що стосується середньої освіти, тут пропонується забезпечити належними умовами дітей з особливими потребами і знизити кількість закладів інтернатного типу для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, на 25% шляхом«удосконалення механізму взаємодії місцевих органів виконавчої влади з питань здійснення контролю за умовами утримання і виховання дітей».

Цікаво, що в рамках реалізації доступу до якісної освіти у плані зазначається створення «від 25 до 100 опорних шкіл в освітніх округах залежно від обсягів додаткового фінансування, яке вдасться залучити» (виділення наше – ОП). Раніше, нагадаємо, мова йшла про 100 опорних шкіл.

Професійно-технічна освіта, як планується, буде модернізована інституційно завдяки створенню «ефективної мережі закладів професійної освіти відповідно до потреб ринку праці та суспільства». Таким чином планують реорганізувати 15% ПТНЗ.

Відбуватиметься подальше скорочення кількості закладів вищої освіти. До кінця року вищих навчальних закладів сукупно з вищими спеціалізованими навчальними закладами повинно поменшати на 10% для узгодження структури закладів вищої освіти з чинною демографічною ситуацією та потребами економіки.

Модернізація змісту освіти

У плані дій уряду закладено затвердження «не менш як 50% запланованої кількості стандартів вищої освіти за спеціальностями та ступенями» для її гармонізації згідно з європейським проектом TUNING.

Низка заходів передбачається і у зв’язку з проголошенням 2016 Роком англійської мови:

запровадження вивчення англійської мови як другої іноземної у всі ВНЗ;
розширення мережі гуртків з вивчення англійської мови;
проведення змагань з англійської мови серед учнів та студентів;
забезпечення розвитку взаємного обміну учнями, студентами між навчальними закладами України та англомовними державами;
активізація участі загальноосвітніх навчальних закладів України в навчальній програмі Європейського Союзу “Е-Twinning Plus”;
розширення мережі літніх мовних таборів з метою вивчення іноземних мов в Україні;
започаткування проекту підвищення фахової кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників з англійської мови.

Зазначається також і проведення ДПА в 11 класі у формі зовнішнього підсумкового оцінювання з української мови, математики, історії України та «обов’язкове проведення державної підсумкової атестації з англійської мови для всіх учнів» за новим форматом та у співпраці з міжнародними організаціями ГО GO GLOBAL. Очевидно, мова йде про апробацію формату, про що вже раніше згадувалося.

Серед інших передбачених у плані заходів – розроблення Концепції реформування освіти протягом життя, створення регіональних рад стейкхолдерів для посилення зв’язку професійної освіти з ринком праці, а також розвиток практик академічної доброчесності.

Освіта для кожного

Для реалізації принципу освіти для кожного Міністерство освіти і науки має намір збільшити на 20% кількість учнів з особливими потребами, що навчаються в ЗНЗ, за рахунок впровадження інклюзивного навчання. Відповідно одним із заходів для МОН є вдосконалення «навчально-виховного та реабілітаційного процесу дітей з особливими потребами» і «впровадження системи інклюзивної освіти у роботу дошкільних навчальних закладів».

З 2016/2017 навчального року в рамках розвитку інклюзивної освіти планується«розроблення та впровадження нових навчальних програм для учнів 8-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, розроблення методичних рекомендацій щодо вивчення навчальних предметів в умовах переходу загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з особливими освітніми потребами на нові державні стандарти освіти: для підготовчих, 1—4 класів (за нозологіями)».

Інтеграція освіти і науки

До заходів цього блоку, які зобов’язався взяти на себе МОН, належать:

інтеграція науки та вищої освіти;
прозоре фінансування науки;
підтримка наукових досліджень і науковців.

Для цього Міністерство до грудня повинно розробити і подати Кабміну низку проектів нормативно-правових актів і постанов з метою «вироблення ефективного механізму фінансування наукових досліджень на проектній основі», «формування прозорої та об’єктивної системи державної атестації наукових установ» і«підвищення якості результатів наукових досліджень і розробок, що виконуються за рахунок коштів державного бюджету».

Інше

У поточному році МОН сприятиме національно-патріотичному вихованню шляхом«здійснення міжнародних і всеукраїнських освітньо-виховних, інформаційних, культурологічних, науково-методичних заходів щодо національно-патріотичного виховання». У планах – проведення десяти таких всеукраїнських і міжнародних заходів.

Крім того, на Міністерство покладено завдання з «розроблення рекомендацій щодо формування на місцях ефективної моделі здійснення функцій з управління дитячо-юнацькими спортивними школами, уникнення дублюючих функцій в системі місцевих органів виконавчої влади» для охоплення не менш як 12 відсотків дітей та молоді різними організаційними формами активних занять спортом. Обсяг видатків місцевих бюджетів, спрямованих на провадження діяльності дитячо-юнацьких спортивних шкіл, планується скоротити на 10%.

У рамках процесу децентралізації МОН сприятиме процесу секторальної децентралізації у сфері освіти, внаслідок чого передбачається створення ефективної мережі ЗНЗ, у тому числі – опорних шкіл, та передання відповідних закладів, установ та організацій системи професійно-технічної освіти з державної у комунальну власність.

Також МОН братиме участь у підготовці низки галузевих спеціалістів у різних сферах разом з відповідними відомствами.

16.03.2016 19:36, за матеріалами: Кабінет Міністрів України

Які зміни можуть бути в умовах вступу?

tatjanalazorenko — Thu, 17 Mar 2016 18:16:26 GMT

Міністерство освіти вдосконалює Умови прийому до вищих навчальних закладів, які визначають основні процедури вступу.

Підставою для внесення змін до вищезазначених умов є прийнятий 24 грудня 2015 рокузаконопроект, відповідно до якого були внесені зміни до статті 44 Закону України “Про вищу освіту”. Попри намагання зробити вступ до ВНЗ виключно на конкурсній основі (скасувати окремий вступ для пільговиків/позаконкурсників), з пропозиції комітету ВРУ з питань науки і освіти було внесену нову норму про збільшення категорій вступників, які можуть не здавати ЗНО.

Однак, разом з пропозицією внесення цих поправок, в проекті Змін до Умов прийому, які були запропоновані для громадського обговорення, з’явилися інші, дуже сумнівні, пропозиції змін без відповідного обґрунтування їх внесення. Частина з них навіть суперечить вже згадуваній статті 44 ЗУ "Про вищу освіту":

1. Надання можливості вищим навчальним закладам додавати учасникам вузівських олімпіад бали до результату ЗНО. Вищим навчальним закладам надається можливість проводити Всеукраїнські олімпіади на основі повної загальної середньої освіти на певні спеціальності¹. Учасникам цих олімпіад можуть додавати до 20 балів з предметів при вступі до вищого навчального закладу. Ці бали пропонується додавати до отриманих під час складання тесту ЗНО результатів з двох предметів, таким чином, значно підвищуючи позицію абітурієнта в рейтингу.

Зазначимо, що таке положення суперечитиме нормам Закону України "Про вищу освіту", яка чітко визначає складові конкурсного балу вступника (виключний перелік):

бали за сертифікат ЗНО з української мови та літератури;
бали за сертифікат ЗНО з другого предмету;
бали за сертифікат ЗНО з третього предмету, або бали за конкурс творчих чи фізичних здібностей (у разі їх проведення);
середній бал документа про повну середню освіту;
бали за особливі успіхи та/або за успішне закінчення підготовчих курсів.

При цьому чітко визначено, що бали за особливі успіхи у навчанні можуть отримати призери IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад тапризери III етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук України. А бали за підготовчі курси при ВНЗ – лише вступники природничо-математичних та інженерно-технічних спеціальностей. Хоча щодо останніх досі точаться суперечки про необхідність врахування додаткових балів, адже не всі вступники мають рівну можливість навчатися на таких курсах (має значення місцезнаходження ВНЗ/абітурієнта, вартість навчання).

Задля зрівноваження ваги складових конкурсного балу були введені коефіцієнти, які застосовуються до кожної складової. Закон України містить лише загальні вимоги мінімальних та максимальних показників коефіцієнтів та те, що їх сума повинна дорівнювати одиниці. Остаточні коефіцієнти визначаються вищими навчальними закладами самостійно. Так, законом визначено, що вага кожного результату ЗНО має бути не менше 20 %, вага атестату — від 0 до 10%, а вага додаткових балів — від 0 до 5%.

Однак, у проекті Змін до Умов прийому пропонується нараховувати вступнику додаткові бали до результатів ЗНО з застосуванням інших (додаткових) коефіцієнтів, які має визначати ВНЗ таким чином, щоб результат вступника з предмета не перевищував 200 балів. Звертаємо увагу Міністерства на те, що така ситуація може провокувати корупційну складову, тож пропонуємо Міністерству освіти і науки України відмовитися від такої зміни.

2. Збільшення ваги творчого конкурсу при вступі на молодшого спеціаліста. Ще однією поправкою пропонується підвищити вагу бала за конкурс творчих або фізичних здібностей (у разі його проведення) при вступі для здобуття освітньо-кваліфікаціного рівня молодшого спеціаліста при вступі на спеціальності галузей знань 02 "Культура і мистецтво" та 19 "Архітектура та будівництво", а також 0201 Культура, 0202 Мистецтво, 0601 Будівництво та архітектура до 70 відсотків конкурсного бала. Однак Закон визначає, що “вага бала за конкурс творчих або фізичних здібностей має становити не більше як 50% конкурсного бала”. Крім того, оцінювання творчих конкурсів безпосередньо у ВНЗ може мати суб’єктивний характер, тож збільшення ваги цієї складової конкурсного бала теж є недоречним.

3. Очевидно, для мотивації вступу до вишів нашої країни осіб, які брали участь у міжнародних олімпіадах, а також є чемпіонами і призерами Олімпійських, Паралімпійських і Дефлімпійських ігор пропонується наперед визначити їх результати з конкурсних предметів як 200 балів. Громадянська мережа ОПОРА не має зауважень до заохочення таких вступників бути студентами саме українських вишів. Разом з тим, варто розуміти, що це не повинно відбувати шляхом визначення їх результату (ЗНО чи вступного іспиту) без відповідного факту їх проходження. Можливо таким абітурієнтам необхідно цільово виділяти місця державного замовлення за умови вступу на відповідну спеціальність.

4. Викликає здивування у запропонованих новелах і процедура реалізації змін до 44 статті"Закону про вищу освіту"в частині вступу за результатами вступних іспитів та в межах визначених квот. Як зазначалося вище, суть змін полягала в тому, щоб скасувати “позаконкурсний” вступ. Разом з тим, була внесена така норма: “брати участь у конкурсі за результатами вступних іспитів з конкурсних предметів у вищому навчальному закладі у межах установлених квот прийому до вищих навчальних закладів (наукових установ) України мають право особи (за їхнім вибором), які мають захворювання, що можуть бути перешкодою для проходження зовнішнього незалежного оцінювання, діти-сироти та особи, яких законом визнано учасниками бойових дій та які захищали незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України, брали участь в антитерористичній операції, забезпеченні її проведення”.

На жаль, попри зміну назви, суть підходу не змінилася. Умовами прийому, затвердженими восени минулого року, передбачалося, що до 5% місць державного замовлення може бути відведено для вступників, які мають право на позаконкурсний вступ (такі вступники здавали ЗНО і серед них формувався окремий рейтинговий список). У оприлюдненому ж для обговорення проекті змін, пропонується, що квоти будуть встановлюватися вищими навчальними закладами у межах 10 % (а у Луганській і Донецькій областях в межах 30 %) максимального обсягу державного замовлення. Тобто кількість місць для пільговиків насправді зросте, а не зменшиться, як це було задекларовано. А ті, хто вступатимуть за загальним конкурсом, претендуватимуть на значно меншу кількість місць державного замовлення.

Однак, найбільша проблема в іншому – зарахування до вищих навчальних закладів в межах встановлених квот відбуватиметься виключно за результатами вступних іспитів. Тобто особи з вищеперелічених категорій, які складатимуть ЗНО (наприклад, діти-інваліди можуть обирати ЗНО, адже ставлення у ВНЗ до цієї категорії осіб не завжди є позитивним, тож є ймовірність заниження оцінки під час іспиту у ВНЗ), не матимуть змоги претендувати на місця, визначені цією квотою. Фактично пропонується повернутися до старої практики вступних іспитів, оцінки за які можна було одержати не лише завдяки знанням, а й корупційним домовленостям. Такий підхід лише стимулюватиме не здавати зовнішнє незалежне оцінювання та позбавить вступ конкурентності.

Тому першочергово необхідно повернути право вибору абітурієнтам, претендувати на зарахування на квотні місця за результатами іспитів у ВНЗ чи за результатами ЗНО.

Громадянська мережа ОПОРА звертається до Міністерства освіти і науки України при внесенні змін до Умов прийому зважувати наслідки, до яких можуть призвести такі нововведення. Адже в часі здійснення освітніх реформ, повернення до непрозорих практик є вкрай небажаними.

Наталія Радиш, Громадянська мережа ОПОРА.

ЗНО - 2016

tatjanalazorenko — Fri, 26 Feb 2016 05:32:19 GMT

Для участі в ЗНО-2016 зареєстровано понад 100 тисяч осіб, – УЦОЯО

25.02.2016

Триває реєстрація для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні. Станом на 25 лютого 2016 року зареєстровано 111 407 осіб. Про це повідомляє відділ інформації та комунікації з громадськістю УЦОЯО.

Найбільше охочих пройти тестування зафіксовано в Дніпропетровській області – 12 213, Харківській області – 10 267, Одеській області – 7 870, Львівській області – 7 599 і місті Києві – 7 372.

Для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови і літератури зареєстровано 110 714 осіб, з історії України – 79 654, з математики – 55 563, з англійської мови – 38 555, з біології – 35 820.

Оскільки реєстрація для участі в ЗНО-2016 триває, ці відомості не є остаточними. Проте певні тенденції у виборі предметів уже очевидні.

Нагадаємо, що випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року подають реєстраційні документи для перереєстрації до закладу, де навчаються. Випускники минулих років, учні (слухачі, студенти) професійно-технічних, вищих навчальних закладів надсилають документи для перереєстрації на адресу регіонального центру, зазначену в контрольно-інформаційному листі.

Радимо не відкладати реєстрацію на останні дні, бо в такому разі можна не встигнути виправити допущені під час реєстрації помилки або внести зміни до своїх даних.

Реєстрація для участі в ЗНО триватиме до 4 березня 2016 року.

Основна сесія зовнішнього оцінювання буде проведена з 5 травня до 17 червня, додаткова сесія – з 14 червня до 4 липня.

Результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови, математики або історії України будуть зараховані як оцінки державної підсумкової атестації для всіх випускників загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року.

Реєстрація на ЗНО-2016. Найпоширеніші помилки

tatjanalazorenko — Fri, 26 Feb 2016 05:28:54 GMT

Реєстрація на ЗНО-2016. Найпоширеніші помилки

25.02.2016

Станом на 25 лютого 2016 року 245 осіб отримали відмову в реєстрації, повідомляє відділ інформації та комунікації з громадськістю УЦОЯО.

Особа, якій відмовлено в реєстрації, повинна виправити помилки, що стали підставою для відмови, і щонайпізніше 18 березня 2016 року надіслати до регіонального центру новий комплект реєстраційних документів. Тож радимо не відкладати реєстрацію на останні дні, бо в такому разі можна не встигнути виправити допущені під час реєстрації помилки або внести зміни до своїх даних.

Найбільш поширеними помилками абітурієнтів під час реєстрації є:

– невідповідність відомостей у поданих абітурієнтами документах: дата народження, зазначена в реєстраційній картці, не відповідає даті, зазначеній у документі, що посвідчує особу; помилки в прізвищі, імені, по батькові; зазначене по батькові в реєстраційній картці, натомість у документі, що посвідчує особу (закордонний паспорт), воно не зазначене;

– немає дати й підпису під заявою в реєстраційній картці;

– у реєстраційній картці текст заяви написано не в повному обсязі;

– неповний комплект документів і неналежне оформлення реєстраційної картки: відсутність або низька якість фотокарток, відсутність атестата про повну загальну середню освіту або довідки з навчального закладу, подано копію довідки з навчального закладу замість оригіналу документа (учні, студенти професійно-технічних закладів освіти, вищих навчальних закладів), немає копії документа, що підтверджує зміну персональних даних у документах,

– неналежним чином оформлені довідки з навчальних закладів: немає факту підтвердження здобуття особою повної загальної середньої освіти до кінця поточного навчального року, зазначено не 2016-й, а інший рік здобуття освіти, довідка не відповідає вимогам тощо.

Увага! Реєстрація для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні триватиме до 4 березня 2016 року.

Основна сесія зовнішнього оцінювання буде проведена з 5 травня до 17 червня, додаткова сесія – з 14 червня до 4 липня.

Випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року подають реєстраційні документи для перереєстрації до закладу, де навчаються. Випускники минулих років, учні (слухачі, студенти) професійно-технічних, вищих навчальних закладів надсилають документи для перереєстрації на адресу регіонального центру, зазначену в контрольно-інформаційному листі.

Державна підсумкова атестація 2016

tatjanalazorenko — Fri, 19 Feb 2016 10:15:16 GMT

http://osvita.ua/school/certification/34368/

ЗНО 2016

tatjanalazorenko — Sun, 07 Feb 2016 15:55:36 GMT

ЗНО - 2016

$IMG1_TITLE$" alt="$IMAGE1$" style="margin:0;padding:0;border:0;" src="http://my-matematika.ucoz.ua/_bl/0/s83205888.jpg" align="" />

ЗНО-2016 розпочнеться 5 травня

Міністерством освіти і науки затверджено Календарний план підготовки та проведення ЗНО в 2016 році, яким визначено дати проведення тестування з кожного навчального предмета, а також дати проведення основних заходів, що супроводжуватимуть проведення тестування у наступному році.

Документом визначено, що випускні шкільні іспити з української мови і літератури, математики та історії України, які в 2016 році будуть проведені у формі ЗНО, і результати яких за бажанням абітурієнтів можуть бути використані для вступу до ВНЗ, відбудуться у травні.

Зокрема, основна сесія ЗНО розпочнеться 5 травня тестуванням з української мови і літератури.

Тестування з математики буде проведено 11 травня, а з історії України - 13 травня.

Оскільки результати тестування із зазначених предметів будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація, учасники тестування дізнаються про свої результати до кінця навчального року -26 травня. Український центр оцінювання якості освіти не пізніше 31 травня має надіслати навчальним закладам відомості з результатами атестації випускників за 12-бальною шкалою.

Зовнішнє незалежне оцінювання з інших предметів відбуватиметься після завершення навчального року, у період з 3 до 17 червня. Упродовж цього часу абітурієнти матимуть можливість скласти тести, результати з яких будуть необхідні для вступу до вищих навчальних закладів. Результати тестування абітурієнтів буде визначено до 25 червня.

Проведення додаткової сесії заплановано у період з 14 червня до 4 липня.

Дати проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2016 року:

Предмет

Дата проведення

Українська мова і література

5 травня (четвер)

Математика

11 травня (середа)

Історія України

13 травня (п’ятниця)

Російська мова

3 червня (п’ятниця)

Іспанська мова

6 червня (понеділок)

Англійська мова

7 червня (вівторок)

Німецька мова

8 червня (середа)

Французька мова

9 червня (четвер)

Біологія

10 червня (п’ятниця)

Фізика

13 червня (понеділок)

Географія

15 червня (середа)

Хімія

17 червня (п’ятниця)

Вирішено не проводити дворівневих тестів під час зовнішнього незалежного оцінювання у 2016 році, оскільки не доведено їх ефективність.

Докладніше: http://goo.gl/vc2NsT

У 2016 році ДПА з української мови, математики та історії України буде проведено у формі ЗНО

Директор Українського центру оцінювання якості освіти Вадим Карандій розповів, як проходитиме ЗНО в 2016 році.

Як і в минулому році буде застосований пороговий бал «склав/не склав», а державну підсумкову атестацію з української мови, математики та історії України буде проведено у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО).

Наступного року тестів дворівневої складності не буде, оскільки вони не користуються великим попитом серед вишів, для яких їх було запроваджено минулого року.

Із 5 по 20 січня 2016 року абітурієнти зможуть зареєструватися на пробне тестування, що відбудеться у квітні. Його вартість становитиме 111 грн. за один навчальний предмет.

Пробне ЗНО з української мови та літератури заплановане на 2 квітня, з інших навчальних предметів — на 9 квітня (учасник пробного ЗНО може скласти максимум два тести — з української мови і літератури та одного навчального предмета на вибір).

При оцінюванні навчальних досягнень учнів результати пробного ЗНО не братимуть до уваги. Мета його проведення — ознайомлення абітурієнта з процедурою тестування та виконання ним завдань, схожих з тими, що будуть під час основної сесії.

Реєстрація на ЗНО триватиме з 1 лютого по 4 березня 2016 року. Першим абітурієнти складатимуть українську мову та літературу — 5 травня, потім математику — 11 травня, а історію України — 13 травня.

«Результати оцінювання з цих предметів будуть зараховані як результати державної підсумкової атестації за результатами загальноосвітньої школи», — зазначив Вадим Карандій.

Із 3 по 17 червня пройде зовнішнє оцінювання з інших навчальних предметів. Для тих, хто не зможе пройти ЗНО під час основної сесії, буде проведена додаткова сесія, що триватиме з середини червня до початку липня